启闭机厂家
免费服务热线

Free service

hotline

010-00000000
启闭机厂家
热门搜索:
行业资讯
当前位置:首页 > 行业资讯

创新工作思路打造青少年特色科普晋江市科普工作典型案例-【新闻】

发布时间:2021-05-24 11:10:22 阅读: 来源:启闭机厂家

创新工作思路 打造青少年特色科普――晋江市科普工作典型案例科学技术引导着社会前进的方向,教育影响着国家未来的命运,青少年代表着时代繁荣的希望,而青少年科技教育则是实现人类社会的可持续发展的有效途径。几年来,晋江市科协在市委、市政府的正确领导下,在有关部门和社会各界的关心支持下,携手各中小学、广大教师和青少年学生共同努力,紧跟时代步伐,深入贯彻《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》,以提高青少年科学素质为宗旨,充分发挥经济和资源优势,不断创新青少年科技教育的内容和形式,青少年科技教育各项工作呈现出良好的发展态势。

一、加强组织建设、形成网络体系

1、协调关系,形成合力。联合关工委、教育局、团市委、教师进修学校、电信局、环保局、文体局、科技局等职能部门,以科教兴国为大局,发挥职能作用,形成工作合力,每年共同开展科技创新、信息技术、电子技术、环境科学等主题和内容的10多项青少年科技教育活动,深化了青少年科学素质教育工程。充分发挥计算机学会、环保学会、生物教学学会等组织学术指导的作用,把青少年科技教育纳入学会常规化工作,定期举办科技创新、电脑机器人、信息技术教育、环境保护等主题讲座和培训,协助青少年科技教育工作的组织和开展,增强工作的针对性和实效性,推进全市青少年科技教育的进程。

2、建立网络,打好基础。以健全全市青少年科技活动组织为切入点,着力抓好晋江市青少年科技教育协会建设工作,积极指导中学科协、科技共建校等基层组织建设工作。经过几年来的不断努力,市青少年科技教育协会会员发展到260人;全市学校科协总数57个,会员1100多名;科技共建校达14所;各中小组建青少年自然科学兴趣小组320多个,成员5800多名。这些组织充分发挥自身优势,确立工作目标,制定工作规划,积极开展形式各异、内容丰富的科技教育活动。组织网络的完善为青少年科技教育活动提供了保证,使青少年科技教育工作逐步走向日常化、规范化,逐步融入到学校日常教学中。

3、树立典型,示范带动。市科协、教育局积极开展科技教育示范校、科普教育基地评选活动,现有季延中学等15所学校被评为泉州市科技教育示范校,科技馆被评为福建省科普教育基地,季延初级中学等8所学校被评为福建省科技教育基地校。为建立健全我市青少年科技教育评估机制,我市以季延初级中学为试点开展义务教育阶段青少年科学教育规划的探索,创新并深化学校科技教育的模式,取得积极的成效,已形成我市青少年科技教育试点工作的督导、评估、保障、奖励机制,推动各校形成全面合理的科技教育工作机制。通过树立科技教育活动的典型,充分发挥它们的宣传、示范、辐射作用,不断拓宽青少年科技教育活动的参与面,积极营造青少年科技教育工作蓬勃发展的良好氛围。

二、加强阵地建设,完善活动设施

为贯彻实施科教兴国、人才强国战略,晋江市科协成立了晋江市青少年科技活动中心(晋江市科技馆),市青少年科技活动中心不断加强科教活动阵地建设,为全市青少年科技教育工作的开展提供阵地。市青少年科技活动中心设有青少年科学工作室、电脑机器人工作室、计算机教室、青少年科技作品展厅、学术交流厅、报告厅等科技活动场所,配置了电脑机器人、计算机、电子百拼等价值200万元的活动器材,其中电脑机器人工作室被评为省级电脑机器人工作室。

市科技馆配备了价值500多万元的科普展教设备及能同时容纳40人观影的4D影院,充分发挥科普教育基地作用,开展青少年科普展教活动,让广大青少年接受经常性的科技常识学习,通过常设科普展览、举办《福建省流动科技馆巡展》、《海洋知识图片展》、《公众安全避险逃生知识普及展览》、《科技大发展,生活大变样》、《关爱自然,保护动物》、《古生物进化与恐龙标本展》、《世界生物科普集粹》等临时展览和播放科普电影,每年吸引2-5万人次青少年前来参观学习。

全市各基层组织和中小学在硬件建设方面也取得了重大突破。为进一步提高学校科学创新活动水平,为广大青少年提供经常性、便捷的校内科普活动场所,我市积极开展学校科学创新实验室创建工作,下发了《关于开展学校科学创新实验室创建活动的通知》,提出创建要求和标准,市财政局每年拨出100万元作为建设专项经费。几年来,经实地考察申报学校的筹建场所及建设方案,终确定42所中小学校科学创新实验室,发放建设补助资金200多万元。另外,各学校设立天文台、气象台、综合实践室、无线电实验室、植物园等科技活动场所近百个,这些青少年科技活动阵地的建设为我市青少年科技竞赛活动和科技培训活动的开展提供了有力的阵地保障。

三、开展科技活动,丰富教育内涵

1、形式多样,全面推广。市科协携手相关部门坚持以科技活动为载体,以提高青少年科学素养为目标,充分利用人才和资源优势,大力开展科技活动。举办大手拉小手科技传播活动、流动科技馆进校园、校园趣味科学比赛、科普挂图巡回展、科普讲师团进校园等形式的活动,丰富了青少年学生的课余生活。举办国际英语科普夏令营,为学生和辅导员教师带来了开阔的国际视野、精彩的外国文化、全新的教育理念、生动的科学体验,提高广大青少年的科学素质和沟通交流能力,推动面向世界、面向未来的创新型人才培养进程。积极指导各中小学开展科技活动周、科技文化节术节等大型综合性的校园科技活动,现在全市已有50多所中小学常年举办此类活动,青少年科技活动在全市得到有效地推广。

以科技馆、青少年活动中心、社区青少年科学工作室、学校科学创新实验室等科普阵地为依托,在全市广泛开展青少年科技竞赛活动。每年举办电脑机器人竞赛,几年来,我市共获全国青少年机器人竞赛一等奖15队、二等奖3队,三等奖3队,获省青少年机器人竞赛一等奖65队、二等奖68队、三等奖66队,机器人竞赛成绩位居全省前列;举办青少年科技创新大赛,几年来,共有40多个项目获全国、省青少年科技创新大赛表彰,其中200多项获得省级表彰,获奖项目在全省名列前茅;举办计算机奥林匹克竞赛和网页设计大赛,每年有近300名青少年学生参加竞赛,市电信公司还为获奖选手和指导教师提供了价值3万元的奖品。每年还通过开展科普小报、科技小制作及科学影像等竞赛活动,在全市青少年中努力营造学科学、爱科学、用科学的良好氛围。丰富多样的科技活动,有力地推动全市青少年学生科学素质教育的发展。

此外,我市注重青少年科技教育发展的广泛性和针对性,积极拓宽弱势青少年群体科技教育的参与面,积极营造社会各界关注青少年弱势群体的良好氛围。在全省率先启动科普进特教活动,经过精心组织、有效运作,科普进特教活动成为了全省先行先试的典范,有效提高了特教学生综合素质,获得了社会各界的好评,引起了广泛的回响。为进一步丰富外来工学生的课余生活,让外来工学生享有同样的科普教育,启动了科普进外来工子弟学校活动,丰富了外来工学生们的科普知识,开拓了他们的视野,受到极大的欢迎。

2、打造品牌,扩大影响。以培养青少年知识应用和科技实践能力,增强青少年创新意识,促进青少年全面发展为目的,市青少年科技活动中心每年在春秋两季及暑期各举办一期青少年科技培训班,每期设电脑机器人、Scratch创意编程及科学影像培训课程,为各学校学生提供进一步提高科学素质的渠道,分别邀请的专项辅导教师为学员授课,通过生动演示的理论教学强化了学员对科学知识的深入掌握,通过动手动脑的实践教学提高了学员的科学知识应用能力,做好赛前强化辅导。三年来,共培训青少年学员1900多人次,通过科技培训活动,激发了青少年学生学习科学知识的兴趣,提高了他们的科学素养,多数培训班学员被选派代表晋江市参加全省、全国相关科技竞赛,并取得了优异的成绩,获得了中考高考的加分或升学保送资格。科技培训活动整合了全市青少年科技教育资源,解决了多数学校科技教学资源有限的问题,带动了全市青少年科技活动水平的提高。

3、注重创新,与时俱进。为了让科普知识的传播更加生动有趣,更富有感染力。2015年,我市举办了首届晋江市青少年科普剧表演大赛,16支小学组代表队和11支中学组代表队参加了比赛,参赛剧目内容涉及环境保护、食品安全、垃圾分类等基础科学知识,表演形式丰富多彩,有相声、小品、童话剧、快板、音乐剧等。在今年全国科普日期间,参加比赛的科普剧节目,走进广场,走进学校,普及科学知识、倡导科学方法,受到了群众的一致好评和热烈欢迎。

为深化我市的素质教育,推进信息技术教育改革,与国际先进信息技术教育理念接轨,我市于2014年引进了Scratch创意编程教学,学习者只需要按图示拼接的方式就可以进行故事、动画等创作和设计,是一种门槛低、效率高的学习工具。由于省内尚无其它地区开展Scratch编程教学,全国也仅有发达省市的部分地区开展相关教学,为了探索适应我市学校实际的有效教学模式,首先在市实验小学等15所学校开展试点教学。经过一年的试点教学,Scratch创意编程受到了老师、学生和家长的一致好评,接下来我们将着手在全市中小学校进行推广。

为培养青少年科学探究能力,我市于2014年在华泰实验小学探索开设了首期小小科学家科学实验班。采取互动式培训模式,以生活中的科学现象、科技发展、科学生活等自然科学或社会科学问题作为探究对象,通过让孩子们自己动手做实验,亲身经历科学探究活动过程,提高他们分析问题和解决问题的能力,激发他们科学探究的兴趣,提高他们的科学素养。小小科学家实验班受到了学生们的热烈欢迎,目前我市正面向中小学校全面推广。

为更好地统筹校内外科技教育资源,增强我市青少年科技教育工作活力,推进素质教育的实施,我市在全市中小学校开展兼职科技副校长选派制度。目前,已有46名校外专家学者担任兼职科技副校长。

此外,我市注重青少年科技教育发展的持续性和内涵。长期以来,积极推动对青少年创新教育的调研实践,对我市多数曾参与创新大赛和电脑机器人学生的学习成长发展状况,进行定期性地动态跟踪调查,不断探索科技创新教育对青少年健康成长和素质教育的影响,不断探索科技创新教育的阶段性规划、热点和新方式方法,并作为我市青少年科技教育工作的指导思想。

四、加强队伍建设,提高工作水平

从提高广大青少年科技教育工作者的理论水平和实践能力入手,举办各种类型的科技辅导员培训班。2012年开始,我市每年举办电脑机器人教练员培训班,每期集中进行为期一周的培训,学员通过系统学习电脑机器人的搭建、编程及学生竞赛指导等内容,提高了自身的能力及竞赛活动辅导水平。几年来,共有268名科技辅导员参加了电脑机器人培训,为全市范围开展电脑机器人活动提供了师资保障。2014年开始,科技辅导员培训班增设了Scratch创意编程课程,通过一周的集中培训,学员系统掌握Scratch软件的应用和教学,为在全市推广Scratch创意编程教学提供了师资保障。

为更好指导青少年学生开展科技竞赛活动,市科协组建了一支由200多名长期处在科技教育前线的教师组成的青少年科技辅导员队伍,每年邀请专家学者和专业教师为该队伍开展创新大赛、电脑机器人、信息学、科普剧等不同内容的讲座和培训,几年来,参加讲座和培训人数达到1500多人次;组织广大科技辅导员观摩创新大赛、电脑机器人大赛、科普小报展等活动,累计参加人数达2000多人次;举办青少年科技教育论文评选,促使科技辅导员和教师及时总结工作经验,提高理论水平,有50篇论文在全省、全国的青少年科技教育论文评选中获奖;通过让教师、科技辅导员参与计算机奥赛、科技夏令营等活动的组织工作,使他们在活动中得到锻炼。

通过这些培训、观摩、学习、交流,让广大科技辅导员和教师加深了自身对科技教育活动的认识与理解,提高了科技辅导员队伍的整体素质和工作水平。

几年来,晋江市青少年科技教育工作,受到了各级各部门和社会各界的广泛认可,先后获得了省级、全国青少年科技创新大赛组织奖等荣誉。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,今后,晋江市科协将携同各相关部门继续做好青少年科技教育工作,不断扩大科技教育的参与面,不断加强科技活动阵地和科技辅导员队伍建设,深入开展科技实践活动,培养晋江广大青少年的创新精神和实践能力,服务于造就适应时代发展要求的高素质劳动者和创新人才的大局。

其他商务服务

大型二次构造柱泵

数控木工车床